Αριθμητικά μοτίβα (εισαγωγή στην προπαίδεια)

Ένας τρόπος για να καταλάβουμε τη λειτουργία του πολλαπλασιασμού είναι τα αριθμητικά μοτίβα.

Μοτίβο είναι μια ενέργεια, μια σειρά, μια αλληλουχία πραγμάτων που επαναλαμβάνεται με τον ίδιο ρυθμό.

Πατώντας πρώτα πάνω στους μαρκαδόρους και μετά στα ψώνια, ανοίγουν δύο διασκεδαστικά παιχνίδια πολλαπλασιασμού, με τα οποία μπορείτε να κάνετε εξάσκηση στα όσα είπαμε στα διαδικτυακά μαθήματα. 

Παρακάτω, υπάρχουν ασκήσεις πάνω στα μοτίβα. Καλή διασκέδαση...   

Τα επίθετα

Οι λέξεις που μας δίνουν πληροφορίες για τα ουσιαστικά, λέγονται επίθετα. Τα επίθετα μας βοηθούν να περιγράψουμε ένα πρόσωπο, ένα ζώο, ένα πράγμα και ταυτόχρονα, μεγαλώνουν τις προτάσεις μας και βοηθούν τον αναγνώστη να κάνει εικόνα τα όσα περιγράφουμε. 

Τα επίθετα παίρνουν το γένος των ουσιαστικών που συνοδεύουν και μπαίνουν στον ίδιο αριθμό και πτώση με αυτά. Κάνοντας κλικ εδώ, ανοίγει ένα παιχνίδι που μπορείς να εξασκηθείς. Παρακάτω, υπάρχουν οδηγίες για τα επίθετα και μια σελίδα με εύκολες ασκήσεις. Καλή διασκέδαση...

Πολλαπλασιασμός

Σε αρκετές περιπτώσεις, χρειάζεται να προσθέσουμε πολλές φορές τον ίδιο αριθμό. Τότε αντί για πρόσθεση, μπορούμε να κάνουμε πολλαπλασιασμό. Για παράδειγμα: 

Ένα πακέτο περιέχει 2 μολύβια. Πόσα μολύβια θα έχουν 3 πακέτα; 

Για να βρούμε την απάντηση, μπορούμε να προσθέσουμε τα μολύβια κάθε πακέτου. Δηλαδή: 2 + 2 + 2 = 6 ή αλλιώς μπορούμε να γράψουμε 3 φορές το 2 = 6. Για να μη γράφουμε όμως πολλά γράμματα, αντικαταστήσαμε τη λέξη "φορές" με το γράμμα Χ. Επομένως θα γράψουμε 3 Χ 2 = 6. 

Πάμε τώρα να δούμε παρακάτω κάποιες ασκήσεις για να καταλάβουμε καλύτερα τον περιβόητο πολλαπλασιασμό...

Προσθέσεις με διαφορετική σειρά προσθετέων

Στην πρόσθεση, έχουμε πει από πέρσι ότι δεν έχει σημασία η σειρά με την οποία προσθέτουμε τους αριθμούς. Αν για παράδειγμα έχω να προσθέσω το 5 και το 4, είτε κάνω 5+4 είτε 4+5, το αποτέλεσμα θα είναι το ίδιο. Έτσι, όταν έχω να προσθέσω περισσότερους αριθμούς, μπορώ να τους προσθέτω με όποια σειρά με βολεύει, ώστε να γίνουν ευκολότερα οι πράξεις. Για παράδειγμα: 

Ο παραμυθάς

Για να φτιάξουμε ένα παραμύθι, πρέπει να ακολουθήσουμε τρεις απλούς κανόνες. Δεν είναι δύσκολο, απλώς πρέπει να είμαστε συγκεντρωμένοι και να μην τους ξεχάσουμε:

1) Γράφουμε τον τίτλο 

2) Δεν παραλείπουμε να γράψουμε

α. αυτό που συμβαίνει στην αρχή
β. αυτό που συμβαίνει στη μέση
γ. αυτό που συμβαίνει στο τέλος

Για όλα αυτά ακολουθούμε τις οδηγίες στην παραπάνω εικόνα...

3) Προσπαθούμε να αποφύγουμε όσο γίνεται την επανάληψη λέξεων, δηλαδή προσπαθούμε να χρησιμοποιήσουμε διαφορετικές λέξεις για να περιγράψουμε το ίδιο πράγμα. Π.χ. αντί να γράφουμε...

Τα σημεία στίξης

Τα σημαδάκια που μας βοηθούν να διαβάζουμε σωστά ένα κείμενο, ονομάζονται σημεία στίξης. Παρακάτω μπορούμε να δούμε τα πιο συνηθισμένα απ' αυτά, που μπαίνουν στο τέλος της πρότασης...          

Η πρόσθεση και η αφαίρεση ως αντίστροφες πράξεις

Έχοντας μάθει την πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας, αλλά και την πρόσθεση διψήφιων με μονοψήφιους αριθμούς, ήρθε η ώρα να δούμε και να κατανοήσουμε ότι η πρόσθεση και η αφαίρεση είναι αντίστροφες πράξεις. Τον ίδιο τρόπο με τον οποίο γίνεται η πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας, εφαρμόζουμε και στην αφαίρεση, όπως δείξαμε στην τάξη. Παρακάτω ακολουθούν ασκήσεις εμπέδωσης...

Προσθέσεις και αφαιρέσεις μονοψήφιων και διψήφιων αριθμών

Η επανάληψη που κάναμε στο διαδικτυακό μάθημα στις προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας και διψήφιων και μονοψήφιων αριθμών, συνεχίζεται. Πατάμε πάνω στη φωτογραφία που υπάρχει παρακάτω και κάνουμε τις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις που υπάρχουν...

Το ένα και τα πολλά

Μετά και το σημερινό διαδικτυακό μας μάθημα, στο οποίο κάναμε μια καλή επανάληψη στην ανάγνωση, καιρός είναι να κάνουμε και μια επανάληψη στον ενικό και πληθυντικό αριθμό. Κάνουμε κλικ πάνω στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω και εκτελούμε τις ασκήσεις...

Πρόσθεση διψήφιων με μονοψήφιους αριθμούς

Μετά το σημερινό διαδικτυακό μας μάθημα, στο οποίο νομίζω πως κατανοήσαμε όλοι τον μηχανισμό της πρόσθεσης και της αφαίρεσης διψήφιων με μονοψήφιους αριθμούς, ακολουθούν οι ασκήσεις εμπέδωσης. Πατάμε λοιπόν στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω ή ανοίγουμε τις αντίστοιχες σελίδες του βιβλίου (β' τεύχος, σελ. 41) και του τετραδίου εργασιών (γ' τεύχος, σελ. 35) και κάνουμε τις ασκήσεις, όπως δείξαμε στο μάθημα... 

Επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής (ουδέτερα σε -ι)

Συνεχίζουμε με τις επαναλήψεις στη γραμματική του κεφαλαίου «Καράβια» και σήμερα θα ασχοληθούμε με τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι. Πατάμε λοιπόν πάνω στις φωτογραφίες που ακολουθούν και κάνουμε τις ασκήσεις. Εύκολες είναι, δεν πρόκειται να σας δυσκολέψουν. Δε βιαζόμαστε, προσπαθούμε να τα κάνουμε σωστά και με καλά γράμματα...

Τα μαγικά μήλα

Καλημέρα και καλή εβδομάδα σε όλους. Πλησιάζει η μέρα που θα ξαναβρεθούμε μαζί στην αίθουσα και αυτή η εβδομάδα θα είναι εβδομάδα επανάληψης, αλλά και εμπέδωσης των όσων έχουμε πει σχετικά με την παραγωγή γραπτού λόγου. Σήμερα γινόμαστε μικροί συγγραφείς και γράφουμε μια δική μας ιστορία βασιζόμενοι στις εικόνες. Πατάμε λοιπόν στη φωτογραφία που υπάρχει παρακάτω και ξεκινάμε να γράφουμε την ιστορία μας. Καλή διασκέδαση...  

Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Καινούρια εβδομάδα ξεκινάει, η τελευταία πριν την επανέναρξη των μαθημάτων στο σχολείο και καλό είναι να κάνουμε ακόμη μια μικρή επανάληψη στις προσθέσεις και στις αφαιρέσεις. Κάνουμε κλικ λοιπόν στη φωτογραφία που υπάρχει παρακάτω και εκτελούμε τις ασκήσεις. Εύκολες είναι, δε θα σας πάρει πολύ χρόνο...

Προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας - επανάληψη

Κλείνουμε μια ιδιαίτερα παραγωγική εβδομάδα, με επαναληπτικές ασκήσεις πρόσθεσης με υπέρβαση της δεκάδας. Έχουμε επιμείνει αρκετά στο συγκεκριμένο κομμάτι των Μαθηματικών, ωστόσο είναι απαραίτητο, επειδή είναι ιδιαίτερα σημαντικό και δεν πρέπει να αφήσουμε κενά. Κάνουμε κλικ λοιπόν στις εικόνες που ακολουθούν και λύνουμε τις ασκήσεις. Καλό Σαββατοκύριακο... 

Ο μαύρος Κότσυφας και ο άσπρος Γλάρος

Παρασκευή σήμερα και έχοντας κάνει πολλή και πολύ καλή δουλειά τις προηγούμενες ημέρες, είναι ευκαιρία να ξεφύγουμε λίγο από τις ασκήσεις γραμματικής και να ακούσουμε μια όμορφη ιστορία για τον Μαύρο Κότσυφα και τον Άσπρο Γλάρο. Αφού την ακούσουμε, θα προσπαθήσουμε να γράψουμε μια δική μας μικρή ιστορία για τους δύο φίλους. Για παράδειγμα, μπορούμε να γράψουμε ένα ταξίδι που έκαναν μαζί, για μια περιπέτεια που είχαν, για μια δυσκολία που αντιμετώπισαν, ό,τι μπορεί να φανταστεί ο καθένας. Για να βοηθηθούμε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κάποιες από τις παρακάτω λέξεις: φίλοι, ταξίδι, περιπέτεια, αγάπη, δυσκολία, τρέχω, βοηθάω, δίνω, χέρι, κλαίω, στεναχωριέμαι...

Επαναληπτικές ασκήσεις πρόσθεσης και αφαίρεσης

Συνεχίζουμε σήμερα με επαναληπτικές ασκήσεις πρόσθεσης και αφαίρεσης. Κάνουμε λοιπόν κλικ στα Τριαντάφυλλα και στα Αυγά και παίζουμε κάνοντας τις ασκήσεις. Καλή διασκέδαση... 

Επανάληψη στη γραμματική της ενότητας «Καράβια»

Μετά το σημερινό διαδικτυακό μας μάθημα και τη σημαντική πρόοδο που έχουμε κάνει στην ανάγνωση, είναι ώρα να κάνουμε μια μικρή επανάληψη σε όσα γραμματικά φαινόμενα διδαχθήκαμε στην ενότητα «Καράβια» του βιβλίου της Γλώσσας. Κάνουμε λοιπόν κλικ στην Επανάληψη και αρχίζουμε να λύνουμε τις ασκήσεις. Εύκολες είναι, δε θα σας δυσκολέψουν... 

Ασκήσεις πρόσθεσης

Μετά το διάλειμμα με το τάνγκραμ, επανερχόμαστε σήμερα στην πράξη της πρόσθεσης. Μην ανησυχείτε όμως, δεν έχει γράψιμο, παιχνίδι έχει. Κάνουμε κλικ στους Κρίκους και στον Κινηματογράφο και παίζουμε κάνοντας τις ασκήσεις. Καλή διασκέδαση...

Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι (2)

Συνεχίζουμε σήμερα την εξάσκηση στα ουδέτερα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ι. Ανοίγουμε το αρχείο πατώντας τη φωτογραφία που υπάρχει και κάνουμε τις ασκήσεις. Καλή διασκέδαση...

Τάνγκραμ

Αφού τελειώσαμε με τις προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας, όπου αλήθεια είναι πως ζοριστήκαμε λίγο, κάνουμε ένα μικρό διάλειμμα και ασχολούμαστε με την κατασκευή του τάνγκραμ.  

Το τάγκραμ είναι ένα αρχαίο κινέζικο παιχνίδι τύπου παζλ, το οποίο αποτελείται από 7 κινητά γεωμετρικά σχήματα: 5 τρίγωνα (2 μικρά, 1 μεσαίο και 2 μεγάλα), 1 πλάγιο παραλληλόγραμμο και 1  τετράγωνο (συνέχεια...)

Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι

Όπως μάθαμε σήμερα στο διαδικτυακό μας μάθημα τα ουδέτερα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ι χαρακτηρίζονται από το ότι μπροστά έχουν το άρθρο «το». Για παράδειγμα: το τραπέζι, το μολύβι, το καράβι, το παιδί. Οι λεξούλες αυτές σχηματίζουν τον πληθυντικό αριθμό, (τα πολλά), με την κατάληξη -ια ή -ιά (τα τραπέζια, τα μολύβια, τα καράβια, τα παιδιά κλπ.). Αφού διαβάσουμε λοιπόν τους κανόνες στην πρώτη φωτογραφία, πατάμε στις δύο επόμενες φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω και ολοκληρώνουμε τις ασκήσεις που αναγράφονται στο τετράδιο εργασιών του σχολείου. Στη συνέχεια, κάνουμε κλικ στον Βάτραχο και συμπληρώνουμε τα κενά. Καλή διασκέδαση...

Επαναληπτικές ασκήσεις πρόσθεσης

Συνεχίζουμε σήμερα και ολοκληρώνουμε πριν πάμε παρακάτω, τις ασκήσεις εμπέδωσης της πρόσθεσης με υπέρβαση της δεκάδας. Πατάμε λοιπόν πάνω στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω και κάνουμε τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών. Στη συνέχεια, κάνουμε κλικ στις Σημαιούλες και παίζουμε κάνοντας τις ασκήσεις. Καλή διασκέδαση... 

Ο Φεγγαροσκεπαστής

Μετά από ένα διάλειμμα δύο ημερών, κατά τη διάρκεια του οποίου ασχοληθήκαμε με τα Μαθηματικά και το ευαίσθητο κομμάτι της πρόσθεσης με υπέρβαση της δεκάδας, επιστρέφουμε στη Γλώσσα και θα ασχοληθούμε με την παραγωγή λόγου μέσω της περίληψης. Θα θυμηθούμε λοιπόν τις βασικές ερωτήσεις που κάνουμε κάθε φορά που θέλουμε να περιγράψουμε περιληπτικά τι ακούσαμε (ποια πρόσωπα παίρνουν μέρος, τι κάνουν, τι λένε και ποιο το τέλος) και αφού ακούσουμε την ιστορία του Φεγγαροσκεπαστή, θα γράψουμε σε 5 έως 10 γραμμές τι συνέβη... 

Επαναληπτικές ασκήσεις

Συνεχίζουμε σήμερα την εξάσκηση στις προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας, αυτή τη φορά με τις ασκήσεις από το επαναληπτικό μάθημα στο βιβλίο μαθητή του σχολείου. Πατάμε λοιπόν πάνω στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω ή ανοίγουμε το βιβλίο μας στις αντίστοιχες σελίδες και κάνουμε τις ασκήσεις. Καλό Σαββατοκύριακο... 😊

Πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας - ασκήσεις εμπέδωσης

Μετά το σημερινό διαδικτυακό μάθημα, στο οποίο ελπίζω να λύθηκαν όλες οι απορίες σχετικά με την πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας, ακολουθούν οι ασκήσεις εμπέδωσης. Κάνουμε λοιπόν κλικ στις Προσθέσεις και ακολουθώντας τα όσα είπαμε και κάναμε στο μάθημα, λύνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια, κλικ στον Πιγκουίνο και με τη βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά, πατάμε πάνω στο Normal και ξεκινώντας από το Level 1 και ανεβαίνοντας σταδιακά, παίζουμε όσο θέλουμε κάνοντας ταυτόχρονα προσθέσεις. Καλή διασκέδαση... 

Πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας (3)

Συνεχίζουμε σήμερα με το τρίτο και τελευταίο μέρος της πρόσθεσης με υπέρβαση της δεκάδας. Πατάμε πάνω στη Μάγισσα, διαβάζουμε τις ασκήσεις και στη συνέχεια τις εκτελούμε χωρίς να βιαζόμαστε. Καλή διασκέδαση...

Τα πρόσωπα (εγώ, εσύ, αυτός)

Σήμερα θα μάθουμε τα πρόσωπα. Όταν μιλάμε και θέλουμε να πούμε ότι κάτι κάνουμε ή κάτι παθαίνουμε ή βρισκόμαστε σε μία κατάσταση, χρησιμοποιούμε τα ρήματα. Τα ρήματα είναι λεξούλες που αναφέρονται σε πρόσωπα, τα οποία τα αναγνωρίζουμε από τη λεξούλα μπροστά, την αντωνυμία, εγώ, εσύ, αυτός, εμείς, εσείς, αυτοί. Πατάμε λοιπόν πάνω στο Πρόσωπα, διαβάζουμε τι λέει η σελίδα που ανοίγει και κάνουμε τις ασκήσεις που υπάρχουν. Καλή διασκέδαση...

Το πετροκάραβο - ασκήσεις εμπέδωσης (σμ, σβ)

Συνεχίζουμε σήμερα το μάθημα «Το πετροκάραβο» με τις ασκήσεις εμπέδωσης. Αρχικά, κάνουμε κλικ στον Βάτραχο και διαβάζουμε προσεκτικά το μυστικό που λέει για το γράμμα «ζ» και το πώς «μεταμφιέζεται» όταν πρέπει να κάνει παρέα με το «μ». Στη συνέχεια κάνουμε τις ασκήσεις που έχει παρακάτω. Εύκολες είναι... Καλή διασκέδαση...

Προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας (2)

Συνεχίζουμε σήμερα με τις ασκήσεις πρόσθεσης με υπέρβαση της δεκάδας. Ξεκινούμε με τη δεύτερη σελίδα του τετραδίου εργασιών του σχολείου, που φαίνεται στην παρακάτω εικόνα και στη συνέχεια κάνουμε κλικ στη Μάγισσα και εκτελούμε τις ασκήσεις. Τέλος, πατάμε στον Ψαρά και βοηθούμε τον μικρό ψαρά να πιάσει το σωστό ψάρι... Καλή διασκέδαση...

Το πετροκάραβο

Μετά τα «Καράβια» και τις ασκήσεις που κάναμε την περασμένη εβδομάδα, πάμε στο επόμενο μάθημα του βιβλίου, «Το πετροκάραβο». Αφού λοιπόν κάνουμε ανάγνωση το κείμενο που υπάρχει πιο κάτω φωναχτά και προσπαθώντας να αποφύγουμε τον συλλαβισμό και να διαβάζουμε ολόκληρες τις λέξεις, η μόνη άσκηση που έχουμε για σήμερα, είναι αυτή που υπάρχει κάτω από το κείμενο... (δες παρακάτω)

Προσθέσεις με υπέρβαση της Δεκάδας

Καινούρια εβδομάδα, ωραίος καιρός έξω, υγιείς είμαστε όλοι όπως σας είδα πριν από λίγο στη διαδικτυακή μας συνάντηση, οπότε οι συνθήκες είναι ιδανικές για να προχωρήσουμε στην εξάσκηση όσων κάναμε στο μάθημα. Αρχικά λοιπόν, πατάμε πάνω στον Βάτραχο και παίζουμε το παιχνίδι μαθαίνοντας την ώρα και γενικότερα εξασκώντας τις γνώσεις μας για τον χρόνο. Στη συνέχεια, κάνουμε κλικ στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω και κάνουμε τις ασκήσεις από το βιβλίο και το τετράδιο εργασιών των Μαθηματικών. Καλή διασκέδαση... 

Χρόνος - ασκήσεις βιβλίου μαθητή

Συνεχίζουμε σήμερα με την εκμάθηση του χρόνου, με ασκήσεις εμπέδωσης που βρίσκονται στο βιβλίο του μαθητή. Πατάμε λοιπόν πάνω στις εικόνες που ακολουθούν και κάνουμε τις ασκήσεις. Εύκολες είναι, καλή διασκέδαση...

Καράβια

Συνεχίζουμε σήμερα με την ανάγνωση του επόμενου μαθήματος στο βιβλίο της Γλώσσας, με τίτλο «Καράβια». Αφού λοιπόν, κάνουμε κλικ πάνω στην εικόνα που βρίσκεται παρακάτω, διαβάζουμε φωναχτά και προσπαθούμε να αποφύγουμε τον συλλαβισμό, διαβάζοντας ολόκληρες τις λέξεις. Στη συνέχεια, πατάμε πάνω στην επόμενη εικόνα και κάνουμε τις ασκήσεις. Τέλος, ακολουθώντας τις οδηγίες και απαντώντας στις 4 βασικές ερωτήσεις που είπαμε στο διαδικτυακό μάθημα, γράφουμε την περίληψη του κειμένου. Καλή διασκέδαση...

Χρόνος

Μετά τα γεωμετρικά σχήματα και τις ασκήσεις εμπέδωσης που κάναμε τις προηγούμενες μέρες, σήμερα περνάμε σε ορισμένα πρώτα στοιχεία για τον χρόνο. Πατάμε λοιπόν πάνω στον Χρόνο και κάνουμε τις ασκήσεις που υπάρχουν. Αύριο θα συνεχίσουμε με περισσότερες ασκήσεις εμπέδωσης. Καλή διασκέδαση...

Αλφάβητο - Απόστροφος

Σήμερα θα μιλήσουμε για δύο σημαντικά στοιχεία της γραμματικής. Την αλφαβητική σειρά και την απόστροφο. Όταν λέμε αλφαβητική σειρά, εννοούμε τη σειρά με την οποία υπάρχουν τα 24 γράμματα της ελληνικής γλώσσας. Εμείς στο σχολείο μάθαμε τα γράμματα με μια άλλη λογική και όχι με τη σειρά που έχουν στο αλφάβητο.

Τι κρύβει το μπαούλο;

Σήμερα ψάχνουμε να βρούμε το κλειδί που έχασε ο θείος της Ιωάννας και τι ανοίγει αυτό. Για να το κάνουμε αυτό, διαβάζουμε φωναχτά το κείμενο που φαίνεται στην εικόνα παρακάτω. Στη συνέχεια, πατάμε πάνω στη δεύτερη φωτογραφία και κάνουμε τις ασκήσεις που υπάρχουν. Καλή διασκέδαση...

Γεωμετρικά σχήματα - εμπέδωση

Μετά το σημερινό διαδικτυακό μάθημα, στο οποίο μιλήσαμε για τα γεωμετρικά σχήματα και ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις στο βιβλίο και στο τετραδίο εργασιών, προχωρούμε στην εμπέδωση με εξωσχολικές ασκήσεις και διαδραστικά παιχνίδια. Σκοπός μας είναι να ξεχωρίζουμε τα σχήματα και να κατανοήσουμε την έννοια των γεωμετρικών σχημάτων. Κάνουμε λοιπόν κλικ στα Σχήματα. Στη συνέχεια, πατάμε στον Άτακτο και στον Ζωγράφο και παίζουμε μαθαίνοντας. Καλή διασκέδαση... 

Γεωμετρικά σχήματα

Έχοντας κάνει αρκετές ασκήσεις και ελπίζοντας να έχουμε κατανοήσει πλήρως τις Μονάδες και τις Δεκάδες (κι αν έχουμε κάποια κενά, θα επανέλθουμε, δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας), προχωρούμε στο επόμενο κεφάλαιο, (40), το οποίο μας εισάγει στην έννοια των γεωμετρικών σχημάτων. Πατάμε λοιπόν πάνω στις φωτογραφίες που υπάρχουν παρακάτω και κάνουμε τις ασκήσεις. Και στη συνέχεια βλέπουμε το βίντεο και ακούμε το τραγουδάκι για το τετράγωνο...

Δώρα για την Ιωάννα

Μετά το διαδικτυακό μάθημα που κάναμε σήμερα, προχωρούμε στις ασκήσεις εμπέδωσης από το τετράδιο εργασιών του σχολείου. Αρχικά, κάνουμε κλικ πάνω στο Άρθρο, διαβάζουμε τη διαφορά που έχει το άρθρο από το διαζευκτικό ή, αυτό δηλαδή που βάζουμε για να ξεχωρίσουμε δύο επιλογές μας, και κάνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια, πατάμε πάνω στη φωτογραφία που υπάρχει παρακάτω ή ανοίγουμε την αντίστοιχη σελίδα στο τετράδιο εργασιών και κάνουμε τις ασκήσεις...

Μονάδες και Δεκάδες από το σχολικό βιβλίο

Σήμερα θα ασχοληθούμε με το μάθημα 39 του βιβλίου, στο οποίο γίνεται επέκταση των όσων μάθαμε στο προηγούμενο κεφάλαιο αναφορικά με τις Μονάδες και τις Δεκάδες. Μπορεί να έχουμε μείνει λίγο περισσότερο στο συγκεκριμένο πεδίο, ωστόσο είναι πολύ σημαντικό κεφάλαιο και έχοντας υπόψιν ότι η διδασκαλία του γίνεται εξ αποστάσεως, είναι καλό να κάνουμε όσο το δυνατόν περισσότερες επαναλήψεις για να γίνει κατανοητό. Πατάμε λοιπόν πάνω στις παρακάτω φωτογραφίες ή ανοίγουμε το τετράδιο εργασιών και κάνουμε τις ασκήσεις...

Ένα γράμμα για την Ιωάννα (2)

Έχοντας κάνει ανάγνωση το «Γράμμα για την Ιωάννα», προχωρούμε σήμερα στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών. Πριν όμως κάνουμε τις ασκήσεις, κάνουμε κλικ στο Πού-Πώς, διαβάζουμε τον κανόνα για τον τονισμό τους και κάνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια πατάμε στις δύο φωτογραφίες που φαίνονται παρακάτω και κάνουμε και αυτές τις ασκήσεις... 

Ένα γράμμα για την Ιωάννα

Περνάμε σήμερα στα μαθήματα του βιβλίου. Ανοίγουμε την εικόνα που υπάρχει παρακάτω και αφού διαβάσουμε φωναχτά το γράμμα, στη συνέχεια προχωράμε στις ασκήσεις που υπάρχουν στην επόμενη φωτογραφία. Εκεί θα πρέπει να περιγράψουμε με δυο μικρές προτασούλες τι βλέπουμε στην κάθε εικόνα. Και στη συνέχεια, πατάμε κάνουμε κλικ πάνω στην τελεία και αφού διαβάσουμε τις οδηγίες, συμπληρώνουμε τις ασκήσεις... 

Μονάδες και Δεκάδες (2)

Έχοντας κάνει μια καλή επανάληψη στην 5η ενότητα του βιβλίου των Μαθηματικών και έχοντας πλέον και την άδεια του υπουργείου, κάνουμε το επόμενο βήμα και πάμε στο παρακάτω μάθημα. Θα ξεκινήσουμε λοιπόν την ενασχόληση με το κεφάλαιο 39, που είναι μια επέκταση των όσων μάθαμε για τις Μονάδες και τις Δεκάδες ως τώρα και, σιγά σιγά, θα πάμε στις άλλες έννοιες. Αφού κάνουμε τις ασκήσεις που φαίνονται στην παρακάτω εικόνα, πατάμε πάνω στα Ξύλινα Στρατιωτάκια και παίζουμε το παιχνίδι, εξασκώντας ταυτόχρονα τις γνώσεις μας...

Παραμύθι μύθι μύθι, το κουκί και το ρεβύθι

Μετά από 15 μέρες ξεκούρασης, χωρίς μαθήματα και εργασίες, επιστρέφουμε στη δράση. Τα σχολεία παραμένουν κλειστά, εμείς όμως συνεχίζουμε κανονικά την ενασχόληση με τα μαθήματα, όπως κάνουμε άλλωστε ανελλιπώς από την πρώτη μέρα που έκλεισαν, στις 11 Μαρτίου. Και μια και προερχόμαστε από πολυήμερη διακοπή, θα ξεκινήσουμε χαλαρά, μην πάθουμε και τίποτε... Θα ακούσουμε λοιπόν ένα παραμύθι κάνοντας κλικ στον Παραμυθά. Αφού το ακούσουμε, θα γράψουμε μια μικρή περίληψη περιγράφοντας αυτό που ακούσαμε, τι μας έκανε εντύπωση, τι θέλει να πει η ιστορία και αν μας θυμίζει κάτι σχετικό με αυτό που ζούμε τον τελευταίο ενάμιση μήνα. Και αυτό ήταν για σήμερα. Αύριο πάλι...😊

Παραμυθένιες διακοπές

Τελευταία μέρα σήμερα πριν τη διακοπή του Πάσχα και μετά από μια αρκετά δύσκολη περίοδο που περάσαμε φέτος, ήρθε η ώρα να ξεκουραστούμε λίγο. Και ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος από το να διαβάζουμε λίγο λίγο μερικά παραμυθάκια τις επόμενες 15 ημέρες; Πατώντας λοιπόν στα Παραμύθια του Απρίλη, μπορείτε να διαβάσετε στον υπολογιστή σας, στο tablet ή στο κινητό, διάφορα παραμύθια. Καλή διασκέδαση...

Δεκάδες και μονάδες

Συνεχίζουμε με την επανάληψη στην 5η Ενότητα του βιβλίου των Μαθηματικών της Α' Δημοτικού (αριθμοί έως το 50, μονάδες και δεκάδες). Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από 6 κεφάλαια (33 έως 38). Σήμερα θα ασχοληθούμε με επαναληπτικές ασκήσεις στις μονάδες και δεκάδες.

Πατώντας στην εικόνα που υπάρχει παρακάτω, αυτή ανοίγει και κάνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια κάνουμε κλικ στα Φρούτα και ξεκινούμε να παίζουμε...

Κάλλιο πέντε και στο χέρι

Ένα λιοντάρι είδε ένα λαγό να κοιμάται κι ετοιμαζόταν να τον φάει, όταν από την άλλη είδε να περνάει τρέχοντας ένα ελάφι. Παράτησε λοιπόν το λαγό και έτρεξε πίσω από το ελάφι. Έκανε όμως πολύ φασαρία και ο λαγός ξύπνησε κι όπου φύγει φύγει! 

Αφού κυνήγησε για πολλή ώρα το ελάφι, το λιοντάρι κατάλαβε πως δεν είχε ελπίδα να το προφτάσει. Γύρισε τότε στο σημείο που είχε δει το λαγό, είδε όμως πως αυτός είχε γίνει άφαντος. (συνέχεια παρακάτω)

Επανάληψη ...της επανάληψης

Συνεχίζουμε με την επανάληψη στην 5η Ενότητα του βιβλίου των Μαθηματικών της Α' Δημοτικού (αριθμοί έως το 50, μονάδες και δεκάδες, τετραγωνισμένο χαρτί). Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από 6 κεφάλαια (33 έως 38). Σήμερα θα ασχοληθούμε με επαναληπτικές ασκήσεις.

Πατώντας στην εικόνα που υπάρχει παρακάτω, αυτή ανοίγει και κάνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια κάνουμε κλικ στις Κάρτες και ξεκινούμε να παίζουμε...

Αί-σωπος, κάτι θέλει να μας πει

Μια φορά και έναν καιρό, σ’ ένα μεγάλο, παμπάλαιο σπίτι έμενε μια γριά. Η γριά κρατούσε μόνο δυο δωμάτια ανοιχτά. Στο ένα έμενε αυτή και στο άλλο η υπηρέτριά της, η Αιμιλία. Όλα τα άλλα δωμάτια τα είχανε κλειστά και δεν άνοιγαν ποτέ τις πόρτες και τα παράθυρά τους, ούτε έμπαιναν ποτέ εκεί μέσα.

Σε ένα από τα κλεισμένα δωμάτια όμως, δυο ποντίκια έστησαν φωλιά και, σιγά σιγά, έγιναν μια πολυάριθμη οικογένεια, στρατός ολόκληρος από ποντίκια, που έμπαιναν και έβγαιναν στο σπίτι... (συνέχεια παρακάτω)

Μαθαίνουμε παίζοντας (7)

Συνεχίζουμε με την επανάληψη στην 5η Ενότητα του βιβλίου των Μαθηματικών της Α' Δημοτικού (αριθμοί έως το 50, μονάδες και δεκάδες, τετραγωνισμένο χαρτί). Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από 6 κεφάλαια (33 έως 38). Σήμερα θα ασχοληθούμε και πάλι με το κεφάλαιο 38 (επαναλήψεις).

Πατώντας στην εικόνα που υπάρχει παρακάτω, αυτή ανοίγει και κάνουμε τις ασκήσεις. Στη συνέχεια κάνουμε κλικ στην Αλεπού και ξεκινούμε να παίζουμε...