Η Έριδα και το μήλο της

Ο Τρωικός πόλεμος λέγεται ότι ξεκίνησε για τα μάτια της ωραίας Ελένης, που σαγηνεύτηκε από την κορμοστασιά του Πάρη και τα μαγικά της Αφροδίτης. Ναι, εντάξει, απλώς για το πώς φτάσαμε ως εκεί σύμφωνα με τελευταίες πληροφορίες που βρήκαν τα παιδιά του Γ2, η σύρραξη έχει άλλη αφετηρία. Δείτε παρακάτω μία από τις πιθανές εκδοχές...

Καλό ταξίδι

Σήμερα είναι μια ιδιαίτερη μέρα για μένα. Ίσως να μην έπρεπε να κάνω αυτή την ανάρτηση, νομίζω όμως πως το οφείλω στον άνθρωπο που μου έμαθε Μαθηματικά. Τον άνθρωπο που σε μία εβδομάδα, όσο κι αν αυτό φαίνεται απίστευτο, κατάφερε να ξεδιαλύνει όλο αυτό το μπέρδεμα που είχα στο μυαλό μου και να μου εξηγήσει με απλά λόγια τα μυστικά των Μαθηματικών. Οι εξισώσεις α’ και β’ βαθμού, οι ρίζες, οι διακρίνουσες, οι λογάριθμοι, η γεωμετρία, η τριγωνομετρία και όλα αυτά τα φοβερά και τρομερά, που βασανίζουν και αποτελούν τον φόβο και τον τρόμο των μαθητών όλων των κλάδων, έγιναν παιχνιδάκι μετά το τέλος της εβδομάδας. Ύλη δύο εξαμήνων στο Πανεπιστήμιο βγήκε σε επτά ημέρες και το αποτέλεσμα ένα πεντακάθαρο 9...

Ο άνθρωπος αυτός, αδελφικός φίλος του πατέρα μου, «Θείο Τάκη» τον αποκαλούσαμε εγώ και οι αδελφές μου κι ας μην είχαμε συγγένεια εξ αίματος, «έφυγε» στον ύπνο του χθες το βράδυ. Πήγε να βρει τον φίλο του, που είχαν χωριστεί πριν από 34 χρόνια! Καλό σου ταξίδι θείε Τάκη. Καλά να περνάτε εκεί πέρα. Ευχαριστώ για όλα όσα μου έμαθες...

Το «Βρωμονήσι» που έγινε «Καθαρονήσι»

Μια φορά κι έναν καιρό, πριν από πολλά χρόνια, στο Αιγαίο πέλαγος υπήρχαν δυο νησιά, το Πρασινονήσι και το Βρωμονήσι.

Στο Πρασινονήσι οι κάτοικοι φρόντιζαν το περιβάλλον. Ανακύκλωναν τα απορρίμματά τους, πότιζαν τα χωράφια και τα λουλούδια τους με νερό που μάζευαν απ’ τη βροχή και χρησιμοποιούσαν ηλεκτρικό ρεύμα από τον ήλιο και τον άνεμο. Οι παραλίες τους ήταν πεντακάθαρες χωρίς κανένα σκουπίδι...

Η διαίρεση βήμα βήμα

Η διαίρεση είναι η πράξη των μαθηματικών που συνδυάζει όλες τις άλλες, πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμό. Αυτό βέβαια, δε σημαίνει αναγκαστικά ότι είναι και η πιο δύσκολη, αφού αν υπάρχει καλή γνώση των άλλων τριών και κυρίως της προπαίδειας είναι μια απλούστατη διαδικασία.

Προκειμένου να κατανοήσετε όμως την απλή αυτή διαδικασία, θα προσπαθήσουμε εδώ μέσα να την αναλύσουμε βήμα βήμα και θα δείτε πόσο απλή είναι. Έτοιμοι; Πάμε λοιπόν...

Γράμμα από το μέτωπο...

28η Οκτωβρίου 1940... 

Μακεδονικός Αγώνας

Ο Μακεδονικός Αγώνας είναι μια επέτειος που δυστυχώς γιορτάζεται στην ελληνική επικράτεια σε πολύ υποτονικούς ρυθμούς, παρότι σε σημασία είναι τουλάχιστον εφάμιλλη εκείνης της 25ης Μαρτίου και της 28ης Οκτωβρίου. Γνωρίζοντας λίγα πράγματα παραπάνω γι αυτόν, θα γίνει αντιληπτό πως είναι το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτοθυσίας και ενότητας μεταξύ των Ελλήνων και αποδεικνύει πως οι όροι «Βόρεια» και «Νότια» Ελλάδα αποτελούν καθαρά γεωγραφικό προσδιορισμό και δεν υπάρχει κανενός είδους διαχωρισμός σε όλα τα επίπεδα.  

Θα μιλήσουμε λοιπόν για τη Μακεδονία... Όχι όμως για τη σημερινή Μακεδονία που είναι ελεύθερη και ζούμε σ’ αυτήν και είμαστε περήφανοι για το όνομά της, μα για τη Μακεδονία των αρχών του 1900, που ήταν σκλαβωμένη ακόμα στους Τούρκους...

Πρόσθεση ακεραίων

Όσο κι αν η πρόσθεση φαίνεται η ευκολότερη πράξη, είναι πολύ βασικό να μάθουμε να την εκτελούμε σωστά, γιατί θα τη συναντήσουμε σε πολλά προβλήματα τόσο στο σχολείο όσο όμως και στην καθημερινότητά μας, π.χ. στο σούπερ μάρκετ, στο μαγαζί με τα παιχνίδια κλπ.

Ας ξεκινήσουμε από την αρχή. Μάθαμε στην προηγούμενη τάξη ότι οι αριθμοί διακρίνονται σε μονάδες, δεκάδες, εκατοντάδες, χιλιάδες κ.ο.κ. Ο αριθμός για παράδειγμα 156 αναλύεται όπως φαίνεται παρακάτω:

Αδιάβαστες διακοπές

Μια κουραστική για όλους μας χρονιά έφτασε στο τέλος της. Οι τελευταίες ημέρες στο σχολείο ήταν συγκινησιακά φορτισμένες, αφού όπως και να το κάνουμε δύο χρόνια είναι αυτά, δεν είναι και λίγο. Οι επόμενοι δύο και κάτι ψιλά μήνες θα περάσουν ως συνήθως πολύ γρήγορα, ωστόσο στο χέρι όλων σας είναι να τoυς κάνετε όσο δυνατόν χαρούμενους και ξένοιαστους. Κρύψτε τα σχολικά βιβλία στο ντουλάπι (επιτέλους τι αδιάβαστοι είμαστε;), βγάλτε τα εξωσχολικά σας και ασχοληθείτε με ό,τι σας κάνει χαρούμενους και ευτυχισμένους. Γεμίστε τις μπαταρίες, γιατί η ερχόμενη χρονιά είναι απαιτητική και θα τις χρειαστείτε φρέσκιες και καλοφορτισμένες. 

Να είστε καλά και να περνάτε καλά. Το ραντεβού μας ανανεώνεται για τον Σεπτέμβριο, από κάποια άλλη τάξη, ίσως και από κάποιο άλλο σχολείο, σίγουρα όμως με την ίδια θετική διάθεση και τον ίδιο στόχο... Καλό καλοκαίρι...

Μιλτιάδης Ζωγράφος

Όταν το διαγώνισμα γίνεται δημιουργία

Εντάξει, είναι γνωστό ότι η λέξη διαγώνισμα από μόνη της προκαλεί μια έστω και υποτυπώδη αύξηση  του ρυθμού των καρδιακών παλμών, ένα χτύπημα παραπάνω βρε αδερφέ... Πολύ δε περισσότερο όταν έχει να κάνει με επαναληπτικό διαγώνισμα [κριτήριο αξιολόγησης όπως το λέμε στη μοντέρνα έκφρασή του] ολόκληρου κεφαλαίου στην Ιστορία... Τότε μπαίνουν στον πειρασμό κάποιοι να ρίξουν μια κλεφτή ματιά και στο γραπτό του διπλανού, μήπως και θυμάται κάτι παραπάνω...

Τα παιδιά του Δ2 όμως βρήκαν έναν πρωτότυπο τρόπο να αποφύγουν όλες αυτές τις κακοτοπιές και να μετατρέψουν το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης στον χρυσό αιώνα του Περικλή σε μια ιδιαίτερα δημιουργική δουλειά, συνδυάζοντας τη φαντασία και τις γνώσεις τους... Κάντε ΚΛΙΚ πάνω στα κείμενα για να δείτε το πώς...

Συνταγές και... συνταγές

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και στο αντίστοιχο κεφάλαιο των συνταγών μαγειρικής, τα παιδιά του Δ2 κλήθηκαν να δημιουργήσουν και να καταγράψουν τις δικές τους συνταγές. Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό, αφού οι συνταγές που γράφηκαν πλημμύριζαν από φαντασία, ταλέντο και ευρηματικότητα. 

Στο τέλος, οι μαθητές επέλεξαν με τη ψήφο τους τις δύο καλύτερες συνταγές, τις οποίες και παρουσιάζουμε παρακάτω... [Κάντε ΚΛΙΚ πάνω στην εικόνα της 2ης συνταγής να την δείτε παραστατικά...]

                                                             

Και επειδή στο σχολείο μας έχουμε ιδιαίτερα ταλαντούχες δασκάλες, σας κάνουμε και τσουρέκια με τη συνταγή που επιμελήθηκε η κ. Νάνση...

Είμαι απ' την Ελλάδα...

Οι μαθητές έχουν τον δικό τους -πρωτότυπο θα έλεγε κανείς- τρόπο να περιγράφουν τη χώρα που ζουν και να εκφράζουν όσα τους εντυπωσιάζουν. Μέσα σε λίγες γραμμές, σε τρεις μόλις στροφές, ο Βασίλης δίνει παραστατικά την εικόνα της χώρας μας...

           Είμαι από την Ελλάδα,

           τρώω πάντα φασολάδα

           έχω θάλασσα τριγύρω,
           τον ταράζω και τον γύρο...